学术型教育学硕士研究生的学习方式有全日制和非全日制两种，考生可以自由选择。下面分析一下教育学非全日制研究生的含金量，并提供一些报考建议。

　　教育学(学硕)非全日制研究生含金量高吗？

　　课程：

　　教育学学硕非全日制研究生的课程设置重心与全日制一样，侧重于加强基础理论的学习，重点培养学员从事科学研究创新工作的能力和素质，课程质量有保证。

　　师资：

　　非全日制与全日制坚持同等师资水平，保证同等教学质量。

　　证书：

　　非全日制也是双证方式，达到毕业条件的学员可获得研究生学历证和硕士学位证。

　　就业：

　　按照教育部发布有关文件，非全日制和全日制证书具有同等效力，各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，不同教育形式的研究生享有平等就业机会。非全日制研究生就业权益有保障。

　　综合这些方面，教育学非全日制研究生的含金量比较高。不同层次的院校在开设课程质量、师资水平、培养模式等方面会有差异，建议考生关注教育学学科实力强劲或整体水平高的大学。

　　教育学(学硕)非全日制研究生有必要考吗？

　　如有教育行业背景、有提高专业能力和学历的需求，倾向不脱产学习的情况下可以考虑攻读教育学非全日制研究生。非全日制和全日制是一样的招生考试，择优录取制，报考前应有充分准备。

　　以上就是对教育学非全日制研究生含金量的分析，还有报考建议，可作为参考，具体是否要报考请充分考虑个人情况。如有报考方面的问题，可咨询在线老师。